Posted on abril 1, 2020
by Ciranda
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Através da digitalização da experiência de aprendizagem, professores e alunos podem aprimorar suas habilidades
A chegada da Pandemia de Coronavírus causou uma reviravolta em todos os setores da sociedade, principalmente na educação. Em tempos de isolamento social, as empresas estão acelerando seus processos de transformação digital e com as escolas o cenário não é diferente: comunicação mobile, aulas on-line e plataformas digitais são as palavras do momento.
Trata-se de um momento ímpar para a educação brasileira. De acordo com Raquel Motta, profissional associada da Humus Consultoria Educacional e diretora da Prisma Consultoria, a barreira imposta pelo isolamento social está sendo um desafio para muitas escolas que não estavam preparadas para isso.
A consultora acredita que, depois de passada a pandemia, teremos outro cenário na educação, uma vez que as escolas estão percebendo que a tecnologia na educação não é um bicho de sete cabeças e que está aprimorando o que os professores já fazem com qualidade.
Ouça o áudio completo da entrevista com a consultora Raquel Motta.
As escolas da Educação Básica, diferente das Instituições de Ensino Superior, não estavam habituadas com a adoção do ensino a distância, na opinião de Sonia Simões Colombo, diretora executiva da Humus Consultoria Educacional.
Com o impacto do novo Coronavirus, as escolas precisaram lidar com a educação remota de forma abrupta, sem terem oportunidade e tempo de se prepararem para esta nova realidade.
Inclusive, a Humus preparou uma página contendo boas práticas educacionais para este momento de pandemia.
A transformação digital nas escolas é a digitalização da experiência de aprendizagem, para que professores e alunos possam aprimorar suas habilidades, com um objetivo comum: criar um processo educacional mais envolvente e eficaz.
Esse processo não envolve somente inovação e tecnologia, mas também uma mudança de postura da escola. A educação a distância, embora divida opiniões sobre a sua eficácia, necessita que a escola reveja sua própria cultura para que seu objetivo seja alcançado.
De acordo com a consultora, é interessante que a escola crie um departamento voltado para o ensino digital, envolvendo, profissional de Tecnologia da Informação, Especialista em Educação a Distância, Design Educacional e Professores.
Segundo Raquel Motta, para implantar o ensino a distância numa escola, é preciso responder alguns pontos importantes:
Respondidas as questões, parte-se para a execução da organização das ações, dividindo-as entre os participantes, de forma que entenderão o que cada etapa exige, bem como, suas funções no processo.
1 – Acessibilidade digital
O primeiro passo é garantir que todos os alunos tenham acesso aos recursos tecnológicos. Isso se chama equidade digital. Ela significa que todos os alunos podem ter acesso aos recursos de aprendizagem de uma maneira fácil e acessível.
Dessa forma, os alunos podem acessar de um único dispositivo (smartphone, tablet ou laptop) muitos conteúdos diferentes, seja na escola, em casa, onde quer que estejam.
Após a suspensão das aulas pelo Covid-19, houve uma explosão de conteúdo e ferramentas gratuitas e abertas, através dos quais as escolas podem garantir acesso aos recursos de aprendizado e ainda economizar dinheiro.
2 – Treinamento de professores
A formação de professores é fundamental para o sucesso da transformação digital nas escolas. São necessários educadores preparados que se sintam capacitados com o uso de ferramentas digitais e queiram usá-los da maneira mais eficiente, sem perder nenhuma oportunidade possível oferecida pelas novas tecnologias educacionais.
Os professores podem participar de comunidades de aprendizado profissional on-line para fazer perguntas e compartilhar dicas com os colegas, mantendo-se conectados e alimentando o objetivo comum de criar um padrão de educação de alta qualidade.
Vale lembrar que as crianças usam seus dispositivos digitais principalmente quando instruídos pelos professores. Caso contrário, os dispositivos serão deixados de lado.
Mesmo esse processo aparentemente simples de integrar recursos digitais na sala de aula apresenta grandes desafios para as escolas. Os dispositivos e toda a infraestrutura precisam ser totalmente funcionais, e um sistema de suporte eficaz (técnico e pedagógico) deve estar em vigor. Os professores devem estar relativamente confiantes navegando no mundo digital.
3 – Cooperação entre escola e famílias
Para a transformação digital, é importante levar em consideração toda a organização de uma escola. Nesse ponto, a comunicação e cooperação são críticas. Ao iniciar uma transformação digital, muitas escolas não conseguem se comunicar com os pais e o público em geral. Infelizmente, isso pode ter consequências desastrosas.
Para que as mudanças sejam bem-sucedidas, é necessário se comunicar com as famílias e obter seu apoio. A cooperação está se tornando cada vez mais importante. Todos os que trabalham nas escolas, sejam eles professores, administradores ou coordenadores, precisam aprender a colaborar mais estreitamente.
4 – Aprendizagem Modular
Um dos impactos mais poderosos e positivos sobre a educação proporcionados pela transformação digital nas escolas é a possibilidade de criar módulos de aprendizado de maneira mais rápida. Os educadores podem preparar seus cursos e programas usando o melhor conteúdo já desenvolvido anteriormente.
Os professores podem criar uma variedade de materiais de aprendizado eficazes que precisam satisfazer uma ampla gama de necessidades de diferentes competências, níveis de dificuldade e funções.
Além disso, graças às ferramentas digitais, os educadores podem medir como os alunos aprendem com mais eficiência, ajustando os módulos de aprendizado aos novos conteúdos, baseados em evidências.
5 – Experiência Personalizada
Promover o processo de transformação digital nas escolas significa permitir que os alunos acessem os benefícios da personalização. Hoje, programas especiais são capazes de sugerir quais cursos o aluno deve seguir, dependendo dos cursos que ele concluiu anteriormente, suas pontuações e aptidão.
A oportunidade de personalizar o aprendizado para cada aluno torna a educação mais produtiva: necessidades especiais são diagnosticadas mais rapidamente e o progresso é acelerado.
É uma tarefa árdua fazer alterações que afetam todos os níveis do desenvolvimento de uma escola e leva tempo. Mas vale a pena o esforço!