Projetos literários e repertório cultural: como ampliar o olhar dos alunos

Veja como projetos literários ampliam o repertório cultural dos estudantes e tornam a aprendizagem mais significativa.   Projeto literário é um recurso que ensina muito mais do que somente escrita e leitura. Ele expande o repertório cultural dos estudantes e os torna mais preparados para os desafios do futuro e da sociedade. Hoje, você vai entender como o projeto literário amplia o olhar dos estudantes e abre caminhos para enxergarem diferentes temas, culturas, além de apoiarem o aprendizado de outras disciplinas. Com um repertório cultural mais completo, os estudantes conseguem desenvolver ainda mais suas habilidades socioemocionais e cognitivas. E, assim, é possível encarar o mundo com mais confiança e autonomia. Esse é só o começo da conversa que vamos ter aqui no Blog da Ciranda de Livro.

Ampliando olhares com o projeto literário

Para que o estudante possa ampliar seu repertório cultural, é necessário ser introduzido a novas experiências. Como já explicamos aqui no Blog da Ciranda de Livro, uma forma de praticar isso é realizando um projeto literário, principalmente abordando o tema é diversidade e inclusão. Ao realizar um projeto literário inclusivo e diverso, o estudante é incentivado à convivência com as diferenças. Isso expande o seru repertório cultural pois ensina sobre o respeito nas relações e aos diversos pontos de vista que estão presentes na sociedade. Logo, isso pode ser inspirador e se transformar em grandes feitos por meio da escrita. Na sala de aula, o projeto literário também possibilita uma troca de diversas linguagens e processos de aprendizagem. Além do ato de ler e escrever, um projeto literário baseado na diversidade e inclusão pode ser complementado com rodas de conversas entre os estudantes sobre temas relacionados ao de suas obras, tornando-se aliado da educação interdisciplinar. Vale ressaltar que diversidade e inclusão fazem parte da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Logo, abordar nas salas de aula as discussões sobre as diferenças proporciona não só a oportunidade de ampliar o repertório cultural, como também de o estudante ter acesso às experiências que contribuem com o desenvolvimento socioemocional. Completando, estimular esses saberes e emoções contribui com a formação da personalidade do pequeno autor e a forma como organiza seus pensamentos. Sendo assim, ao realizar um projeto literário, o estudante também desenvolve a sua autenticidade.

Educação global e repertório cultural

O conceito de educação global define as práticas de educação capazes de abrir os olhos e as mentes das pessoas para as realidades do mundo, como já ensinamos aqui no Blog da Ciranda de Livro. Isso apoia as estratégias voltadas à expandir o repertório cultural dos estudantes, porque desperta-os a contribuir com um mundo mais justo, igualitário e humanizado. Esse conceito é defendido no Guia Prático para a Educação Global. Logo, a educação global é necessária para a evolução do repertóiro cultural baseado em um modelo de parceria entre povos, culturas e religiões na sociedade. Neste contexto, os educadores que desejam abordar estas temáticas em sala de aula podem seguir três passos:

• Realizar uma análise da situação atual do mundo junto aos estudantes;
• Apresentar visões de alternativas aos modelos culturais dominantes, explorando culturas desconhecidas;
• Propor atividades que reflitam sobre o processo de mudança rumo a cidadania global responsável.

Como ampliar o repertório com projetos literários

Lembre-se que os projetos literários voltados ao objetivo de ampliar o repertório cultural dos estudantes precisam de certos pontos de atenção. Para começar, para que os estudantes tenham uma melhor compreensão sobre o assunto, ensine mais sobre a geografia, economia, e outros assuntos relacionados ao tema abordado. Isso é importante para que os estudantes tenham uma boa compreensão sobre todas as visões envolvidas nesse assunto. Os estudantes também precisam compreender que precisam ter um olhar empático e cooperativo durante a criação de projetos literários voltados à essa expansão de conhecimento. Sendo assim, motive-os a refletir sobre questões que poderiam impactar suas vidas e a sociedade, por exemplo. Aqui, também é importante desconstruir pensamentos preconceituosos que possam influenciar negativamente a criação de projetos literários. Ao acessar esses viéses inconscientes, a experiência criativa torna-se ainda mais forte e eficaz na criação de repertório cultural. Para completar, ensine como e onde os estudantes devem buscar suas fontes de informação. Este é um momento em que a educação midiática não pode ficar de fora do plano pedagógico. Os estudantes devem saber como identificar quais são as informações verdadeiras e as falsas sobre o que estão pesquisando para o projeto literário. Desta forma, terão mais autonomia e vão desenvolver uma melhor interpretação dos dados compartilhados com eles pelos veículos de notícia e nas redes sociais.

Protagonismo infantil

Concluindo, ressaltamos que os projetos literários são fundamentais na construção do protagonismo infantil que reflete na criação do repertório cultural. Pois, como explicamos aqui no Blog da Ciranda de Livro, durante as fases iniciais da educação, o projeto literário estimula os pequenos grandes autores a buscarem novas palavras para expressarem suas ideias e, desta forma, desenvolverem suas histórias com mais segurança. Além disso, eles também aprendem novas palavras e expandem o vocabulário. O projeto literário ajuda os estudantes a descobrirem regras de linguagem, a usarem corretamente as palavras de acordo com seus significados, e, assim, a se comunicarem com mais segurança ao se expressarem. Se você deseja realizar um projeto literário que expanda o repertório cultural dos seus estudantes, entre em contato com a Ciranda de Livro. Estamos à disposição para ajudar você a colocar essa ideia em prática na sua escola e ampliar a visão dos seus estudantes. Saiba mais: www.cirandadelivro.com.br.