Protagonismo Infantil: Por que Deixar os Alunos Contarem Suas Próprias Histórias

Dar voz aos estudantes por meio de um projeto literário incentiva a autonomia, criatividade e autoestima. Saiba mais!   Entre os diversos benefícios de implementar um projeto literário na escola, está o desenvolvimento do protagonismo infantil. Quando o estudante se transforma em pequeno autor, ele tem sua voz transmitida e amplificada a novos públicos. E todo o processo de escrita ainda impulsiona o aprimoramento de sua autonomia, criatividade e autoestima. Então, hoje vamos falar aqui no Blog da Ciranda de Livro sobre a importância do projeto literário como recurso para expandir o protagonismo infantil. Aqui, você vai entender os motivos para impulsionar os estudantes a contarem suas próprias histórias. Apresentamos também dicas práticas para implementar o projeto literário, baseadas na experiência da Ciranda de Livro. Nossa plataforma pedagógica permite agregar mais inovação ao ambiente escolar e promove o ensino de forma mais prática e eficiente. Os projetos literários da Ciranda de Livro apresentam temas que estão alinhados com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e aos quatro pilares da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura). Além disso, a plataforma é totalmente alinhada com as boas práticas de segurança de dados, portanto atende todas as exigências da LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados) e mantém a escola adequada a isso.

Motivando o protagonismo infantil com o projeto literário

Incentivar o hábito da leitura entre os estudantes sempre foi um grande desafio da educação. E hoje, uma vez que estamos cada vez mais imersos no mundo digital, esse desafio tem sido mais difícil. Neste sentido, um projeto literário contribui com o protagonismo infantil, pois, na construção de uma obra, os estudantes realizam diversas pesquisas e assim começam a se interessar por outros livros também. Desta forma, eles se sentem mais empoderados, porque vão adquirir novos hábitos e conhecimentos e ganhar confiança para escrever seu próprio livro. Vale lembrar que, apesar de a pandemia de Covid-19 ter passado, muitos estudantes foram impactados por este momento, principalmente pelo isolamento social. Portanto, alguns continuam inseguros sobre suas ações, e isso pode interferir no desenvolvimento do protagonismo infantil nas salas. Além disso, já explicamos aqui no Blog da Ciranda de Livro que, na escola, a confiança está associada a forma como os estudantes criam expectativas positivas sobre as pessoas da comunidade escolar, bem como sobre si mesmo, de forma com que acreditam que existem boas intenções nessas ações e comportamentos vivenciados no ambiente de ensino. Então, quando o estudante se torna um pequeno autor por meio do projeto literário, ele agrega uma experiência em sua vida que transforma a sua forma de interpretar suas habilidades. Listamos aqui no Blog da Ciranda de Livro alguns dos principais benefícios do projeto literário para o desenvolvimento dos estudantes. Confira!

Imaginação

Ao realizar o projeto literário, o pequeno autor desbloqueia os limites da imaginação e traduz em palavras seus pensamentos. Com isso, supera o bloqueio criativo, o que reflete em mais confiança ao escrever. Então, o projeto literário fortalece o protagonismo na aprendizagem e, assim, permite que os jovens encarem qualquer dificuldade relacionada com a criatividade de forma mais leve. Portanto, quando o estudante cria seu próprio livro com um projeto literário, está desenvolvendo não só habilidades de leitura e escrita, como também condições socioemocionais que impactam no fortalecimento da sua autoestima

Engajamento

A realização do projeto literário também possibilita um maior engajamento dos estudantes. Porque esta é uma experiência positiva que temos acompanhado com a Ciranda de Livro. Portanto, além de construir essa publicação, aconselhamos completar às atividades do projeto literário com debates construtivos sobre temas atuais, por exemplo, pois isso fomenta a participação da turma. Logo, a troca de experiências de forma respeitosa pode ampliar as visões de mundo dos estudantes e promover até mesmo o sentimento de identificação e pertencimento entre eles, impulsionando o protagonismo infantil.

Liberdade de expressão

É importante que o estudante tenha liberdade de pensamento para se expressar, como já falamos aqui no Blog da Ciranda de Livro. Vale também reforçar que a Declaração Universal dos Direitos Humanos da ONU (Organização das Nações Unidas) prevê, no artigo 19, o direito à liberdade de opinião e expressão, que completam a liberdade de pensamento. Este documento diz que “Todo ser humano tem direito à liberdade de opinião e expressão; esse direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer meios e independentemente de fronteiras”.

Dicas para praticar a escrita criativa com o protagonismo infantil

• Nas atividades do projeto literário, incentive a valorização do conhecimento obtido e a continuidade do aprendizado.
• Promova também exercícios práticos, propondo hipóteses e a solução de problemas para o pequeno autor resolver.
• Impulsione a apreciação e produção de manifestações artísticas e culturais relacionadas à temática trabalhada no projeto literário.
• Apoie o uso de diversas linguagens verbais, corporais, visuais, sonoras e digitais, de forma com que isso apoie o protagonismo infantil nas atividades.
• Crie também canais para o compartilhamento dessas experiências, para que sejam divulgadas e os resultados ganhem mais visibilidade.
• Realize atividades que promovam a empatia e compreensão mútua das diversas realidades.
• Trabalhe com práticas sociais também relacionadas ao tema do projeto literário que engajem a responsabilidade e resolução de problemas.
• Completando, desenvolva atividades baseadas em fatos, análise de dados na formulação da tomada de decisão assertiva.

Concluindo, reforçamos que o projeto literário colabora com o desenvolvimento do protagonismo infantil por meio de estratégias de ensino baseadas na aprendizagem personalizada. Essa modalidade têm como características o respeito às limitações de cada um, bem como suas características físicas, pessoas e emocionais, bagagens de vida e contextos sociais. Sendo assim, cabe ao profissional de educação ajustar seu programa pedagógico de acordo com esses fatores, para que assim o estudante consiga aprender da melhor forma possível, de acordo com seu nível educacional e personalidade. E isso pode ser feito com apoio de um projeto literário. Precisa de ajuda para isso? Conte com a equipe da Ciranda de Livro! Entre em contato: www.cirandadelivro.com.br.